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重点学科

学前教育专业简介

2021-10-11  点击:[]

 办学历史悠久 专业底蕴深厚

 教育学院学前教育专业是师范专业,授予教育学学士学位,学制4-6年。学前教育专业开设于1993年,在创立之初培养专科层次的学前教育专业人才。2001年招收第一批本科生。2006年停招专科生,成为单一的本科专业。目前,专业每年面向全国招收学生230余名。学前教育专业是省级特色专业、山西省创新人才培养实验区、山西省幼儿教师培养培训基地、山西省高等学校优势特色专业。2019年,该专业获批教育部国家一流本科专业建设点,标志着山西省文科类的国家一流本科专业建设点实现了零的突破。

 师资队伍合理 教研成果丰硕

 学前教育专业教师团队共25人,其中教授1人,副教授8人,高级职称教师占教师总数的38%,博士5人,占教师总数的20%。教师团队中部分成员应邀担任有中国学前教育研究会课程与教学专委会委员、山西省教育咨询委员会委员、山西省学前教育学会副会长及常务理事、山西省学前教育学会课程与教学专委会主任、山西省学前教育专家指导组 “幼儿园课程与教学”组组长、山西省陶行知研究会理事,山西省社科联委员、《山西教育》(幼教版)特邀编委。部分教师入选山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才,荣获山西省五一劳动奖章和山西省高校师德楷模称号。

 教研室建设成效显著。教研室秉持“师德为先、能力为本、知行合一”的育人理念,定期开展专业建设研讨、听课评课、教学改革研讨等活动,组建了学前教育专业实训教材编写团队、本科生导师团队、科研育人导师团队、学前教育专著编写团队、精品课程建设团队等多个专业团队,成为专业建设的中坚力量。2021年,学前教育教研室被山西省教育厅作为优秀基层教学组织典型案例正式向教育部推荐。

  经过多年努力,教研取得丰硕成果。2019年,学前教育专业获批为国家一流本科专业建设点,2021年,获批教育部首批新文科研究与改革实践项目(省内唯一)。专业现有省级教学改革项目3项,省级教学成果奖2项。团队教师荣获山西省高校中青年教师教学基本功竞赛一等奖1项,山西省高校中青年教师双语教学技能比赛二等奖1项,太原师范学院首届教学创新大赛一等奖1项,太原师范学院课程思政教学竞赛二等奖,组织学生连续三年参加全国“华文杯”学前教育专业技能大赛获得特等奖、一等奖10项,《外国教育史》课程被评为校级精品课程,组建院系级精品课程团队8个,组织编写了《学前教育专业实训教材》(共6册),组建“行知幼儿教师实验班”,实施本科生导师制,启动科研育人项目和课程思政教学改革。

  近年来,学前教育专业在学科建设和科研育人方面取得明显进展。专业教师主持国家社科基金课题1项,全国教育科学规划课题1项,各类省级课题30余项,获山西省社会科学优秀成果一等奖1项,社科联百部篇一等奖1项,三等奖1项,出版学术专著20余部,发表高水平学术论文170余篇,横向课题10项,经费37万元。教学团队围绕学前教育专业建设组织撰写“学前教育一流专业建设丛书”(共10册),学前教育院级研究专项课题12项。

 培养目标明确 育人成效显著

  学前教育专业的人才培养目标是坚持立德树人根本任务,以立足山西,服务全国学前教育发展需求为导向,培养具有良好思想道德品质和公民素养,热爱学前教育事业,热爱儿童,掌握一定的自然、人文社会科学知识和扎实的教育学、心理学基础知识、基本理论和基本技能,具有先进的现代教育理念、创新精神和全面的保教实践能力,能在托幼机构、教育行政和教育科研机构从事学前教育教学、管理和研究等工作的学前教育专业人才。在毕业5-10年后,成长为能适应学前教育发展与改革需要的“高素质、善保教、勤反思、懂管理”的复合型学前教育专业人才。

 学前教育专业在28年的发展过程中,坚持立德树人,造就良师。目前已有毕业生27届,毕业生人数达2300余人。近三届学前教育专业毕业生毕业率为100%,学位证获得比率为99.21%,教师资格证通过率达到97.37%,毕业生一次就业率为73.19%,升学比例15.8%。毕业生进入幼儿园、早教中心等幼教机构就业,发展势头良好,受到用人单位的普遍好评。自2016年以来,专业每年有十余名学生顺利通过上海市幼儿园教师入编考试,累计人数已达一百余人,达到毕业生总数的10%。成为上海市松江区认可的优秀幼儿教师输送基地。多名学生被中科院幼儿园、北师大附属幼儿园,珠海中山光阳幼教集团等发达地区的幼教机构聘用,在工作5-10年后获得良好发展,成为所在单位的骨干力量。

 办学设施完善 教学资源丰富

 学校各级领导高度重视学前教育专业的建设与发展。近年来,共投入专业建设经费280余万元。2020年5月成为山西省“1331工程”标志性成果奖补项目,获批项目建设经费100万元。学前教育专业持续改善教学基础设施和办学条件,不断发展壮大专业师资队伍,为人才培养奠定了良好的基础,在山西省内形成了较为明显的特色和优势。

目前,学前教育专业拥有62间实训(实验)室,共计 1660平方米,包括幼儿园模拟教室、舞蹈教室、排练厅、蒙台梭利教室、学前教育实训中心、音乐教室、电钢琴教室、美术教室、书法教室、琴房、微格教室、统觉训练实验室、基础心理学实验室等,教学资源丰富,能够满足学生校内实践与专业能力发展的需要。学前教育系与北京、中山、上海及我省多家省级示范园和学前教育机构共建实习实训基地和就业创业基地130余个,为专业人才培养提供了有力的支撑。

 专业特色与亮点

 学前教育专业人才培养立足山西,面向全国,为省内外的幼儿教育事业服务。28年来,学前教育专业从无到有,由弱变强,始终坚持问题导向,针对近年来幼教师资队伍出现的师德问题,教师素养提升问题,教师职前职后一体化发展等问题展开教学改革,逐步形成了“1314”专业建设模式,即“1个中心”,以学生发展为中心;“3个强化”,强化基础,强化实践,强化情怀;“1个抓手”,以本科生导师制为抓手;“4个结合”,高校专业教师与一线教师相结合,课堂教学与实践教学环节相结合,教育实习与毕业论文、教师科研相结合,实践基地建设与学生就业相结合,培养适应学前教育发展与改革需要的“高素质、善保教、勤反思、懂管理”的复合型专业人才。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。相信在教育厅和学校的大力支持下,在专家们的精心指导下,在全体师生攻坚克难、凝心聚力、共同努力下,我们的学前教育专业必将成为培养优秀幼教师资的基地、培训幼教管理人才的阵地,创新先进幼教理论的高地!

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